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Le Diagnostic



L’autisme est un trouble du développement dont le diagnostic est basé sur l’observation de perturbations qualitatives dans les domaines des interactions sociales réciproques et de la communication et sur celle du caractère restreint, répétitif des comportements, des intérêts et des activités. Ce diagnostic est clinique et il n’existe aucun marqueur biologique ni aucun test diagnostique connus à ce jour.

Ce texte s’en tient au diagnostic tel que défini dans les Recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l’autisme (Recommandations pour la pratique professionnelle du diagnostic de l’autisme / sous la dir. d’Amaria Baghdadli). En particulier, nous ne parlerons pas ici des évaluations éducatives ou pédagogiques qui doivent aussi être pratiquées.