Formation

Gestion des comportements problèmes à l'école

  • 19.01.2022 - 02.02.2022
  • En ligne
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Contenu

  • Qu’est-ce qu’un comportement problème? Évaluation fonctionnelle comportementale Objectifs/Définition/Niveaux
  • Réaliser une évaluation fonctionnelle du comportement indirecte et descriptive Définir/Recueillir des informations/Observer/Formuler des hypothèses
  • Plan de support comportemental positif Identifier un comportement alternatif/Stratégies antécédentes/Stratégies conséquentes
  • Gestion de crise
  • Résumé

Public

Professionnels et parents assurant du soutien scolaire spécifique auprès d’enfants présentant des difficultés d’apprentissage (autisme, DYS, TDA/H, T21)

Intervenante

Lydie LAURENT

Durée

6 heures (2x3h) : 3 séances de 3 h (les 19-26 janvier et 2 février 2022) de 14h à 17h

Prérequis

Les bases en ABA

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