Webinaire "Comment favoriser l’accessibilité aux apprentissages en situation de classe au collège et au lycée ? "

Formatrices

Nathalie Deschamps-Ruello, coordinatrice d'un dispositif ULIS lycée et professeure ressource pour l'Ecole Inclusive ainsi que par Justine Genet, professeure des écoles et enseignante spécialisée.

Objectif

• Comprendre les spécificités sensorielles et cognitives des élèves avec TSA, et leurs conséquences dans les apprentissages scolaires
• Proposer un enseignement adapté aux besoins particuliers de ces élèves

Contenu

• L’évaluation des besoins
• L’anticipation des problématiques
  1. Liées à l’oral
  2. Liées à l’écrit
  3. Liées aux fonctions exécutives
• Méthodologie et outils d’adaptation
  1. Fiches méthodes
  2. Plans de travail et séquentialisation
  3. Enseignement explicite

Public

Professionnels de l’Education Nationale, notamment les enseignants et les AESH des collèges et lycées.
 

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