Publié le 07.03.2024
Missions
• Apporter les aides nécessaires et favoriser le développement de compétences cognitives, sociales, de
communication et d’autonomie
• Collaborer à la rédaction et à la mise en place du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)
• Participer à la Réunion d’Equipe de Suivi de Scolarisation (RESS)
• Assurer de façon hebdomadaire un travail de liaison avec les parents, l’équipe enseignante et la psychologue
superviseur
Perspective d’évolution
• Rejoindre un cabinet pluridisciplinaire spécialisé dans l’accompagnement d’enfants/adolescents ayant des
besoins spécifiques (Septembre 2024)
• Se former et co-animer un Groupe d’Habiletés Sociales pour des enfants/ados présentant un TSA ou des
difficultés au plan socio-émotionnel pour d’autres causes (Septembre 2024)
Profil du candidat
Minimum Master 1 de Psychologie du développement ou de Psychologie Cognitive
• Être titulaire d'un diplôme professionnel dans le domaine de l'aide à la personne ou en sciences de l’éducation
ou en éducation spécialisée
• Etudiant(e) en Licence professionnelle Intervention sociale : accompagnement de publics spécifiques -
Parcours : Trouble du spectre de l'autisme – Université Paris 5
• Une formation en psychopédagogie serait un plus
Informations pratiques
Durée de travail
8h à 12h hebdomadaires en accompagnement au Collège
Salaire
Salaire 15h net/heure
Contact et documents à adresser
Courriel : c.ceruttimaori@free.fr
Informations pour postuler :
Pré-requis souhaités
• Avoir des connaissances sur les Troubles du Spectre de l’Autisme et plus spécialement le Syndrome d’Asperger
• Initiation aux méthodes comportementales (TEACCH, ABA)
• Initiation ou formation en psychopédagogie