Objectifs pédagogiques
A l’issue de cette session, le stagiaire sera en mesure de :
- décrire et répérer des troubles neurovisuels
- tenir compte des troubles neurovisuels dans l’apprentissage
Contenu
- Partie 1 : Description et repérage des troubles visuels :
– décrire le fonctionnement de l’oeil et du cerveau
– définir le métier de l’orthoptiste
– définir les principaux troubles visuels
– définir les signaux d’alerte à un trouble visuel
– montrer l’importance du dépistage et de la réorientation vers les spécialistes
– comprendre le bilan orthoptique - Partie 2 : Troubles visuels et apprentissage
– comprendre le lien entre les troubles visuels/neurovisuels et les troubles des apprentissages
– définir les aménagements scolaires qui peuvent être mis en place
– permettre une meilleure adaptation dans la prise en charge de l’enfant
Informations pratiques
Public cible
Professionnels du médico-social, Professionnels de la santé, Professionnels paramédical, Professionnels de l’enseignement et de l’éducation et parents ou aidants intervenant auprès de jeunes enfants présentant TSA et TND (autisme, DYS, TDA/H, T21) ou en cours de diagnostic, ou en questionnement sur un développement de l‘enfant qui pose question avant diagnostic.
Tarif
120€/personne